ZİLE DİNÇERLER LİSESİ RESMİ WEB SİTESİNDEN ALINMIŞTIR
EĞİTİM SİSTEMİMİZ
Ø Yaprak Testler ve Konu Testleri:
Yaprak testlerde anlaşma yapılan firmaların göndermiş olduğu testler sınıflarda konu anlatımından sonra öğrencilere dağıtılır ve bir sonraki derste cevaplar öğretmenler tarafından verilerek çözülemeyen sorular çözülerek konu tekrarı yapılmış olur. Konu testlerinde öğretmenlere sağlanan kaynaklardan öğretmenlerimizin belirledikleri sorular baskı odasında çoğaltılarak yaprak testlerde olduğu gibi uygulaması gerçekleştirilir. Bu test çalışmaları okulumuzu diğer okul ve dershanelerden ayıran en önemli çalışmalarımızdan biridir.
Ø Görsel Eğitim:
Sınıflarda yer alan görsel eğitim cihazları yardımıyla (bknz. Teknolojik Gelişmeler) derslerde işlenen konular, Açı, Final, Güvender’in ders anlatım cd’lerinden ders sonlarında tekrar edilir ve öğrenciler boş zamanlarında bu cd’lerden ders tekrarı yaparlar.
Ø Başarı Sınıfları:
9. sınıfa kaydolan öğrenciler diploma notlarına göre sınıflara ayrılır. Bir üst sınıfa geçerken alan ortalamasına göre sınıflar belirlenir.
ÖSS HAZIRLIK KURSLARIMIZ:
Öğrencilerimizi üniversiteye hazırlamak amacıyla kurslar yönetmeliği doğrultusunda taban ücreti esas alınarak, daha çok öğrencinin katılımını sağlamak amacıyla ÖSS kursları açılmaktadır. Lise son sınıf öğrencileri için haftada 24 saat kurs yapılmakta; bunun 12 saatinden ücret alınmakta,12 saatinden ise ücret alınmamaktadır. Ara sınıflarda 12 saat kurs yapılmakta; 8 saatinden ücret alınmakta, 4 saatinden ise ücret alınmamaktadır.
Yarıyıl tatilinde iki haftalık, yaz tatilinde ise dört haftalık ücretsiz kurslar düzenlenmektedir.
Her yıl kurslarımıza yaklaşık 120 fakir öğrenci ücretsiz olarak alınmaktadır.
Kurslarımıza katılan her öğrencimize Güvender, Zafer, ABC, Final firmalarının yaprak testleri deneme sınavları, konu anlatım ve soru bankaları verilmektedir.
Hafta sonları kurslardan sonra iki adet deneme sınavı yapılmakta, bu sınavların okunması, değerlendirilmesi, başarı grafikleri, konu analizleri okulumuz optik okuyucusuyla yapılmakta; sonuçlar öğrencilere, öğretmenlere ve velilere bildirilmektedir.
Nisan ayı başları itibariyle, her gece olmak üzere, 60 deneme sınavı yapılmaktadır. Sınavlarda tüm idareci ve öğretmenlerimiz ücret almadan görev yapmakta ve öğrencilerin sınavda yapamadıkları soruları sınav sonrasında sıcağı sıcağına izah ederek cevaplandırmaktadırlar.
Deneme sınavları sonuçlarının değerlendirilmesinde eksik görülen konuların tamamlanması için, zamana bağlı olmaksızın, ücretsiz etüt çalışmaları yapılmaktadır. Etüt çalışmalarına isteyen öğrencilerin katılımıyla başlanmış, öğretmenlerimiz ve öğrencilerimizden gelen öneriler doğrultusunda bu etütler, mecburi ve sistematik hale getirilmiştir.
Bu çalışmaların, sürekli geliştirilmesine, sistemin modernize edilmesine gayret gösterilmektedir. Bunun içi eğitimin bir parçası olan paydaşların eğitimle ilgili görüş ve düşüncelerine önem vermekte, bunlardan uygulanabilir olanlar hayata geçirilmektedir. Paydaş beklentilerini öğrenmek için anket çalışmaları yürütülmekte, çıkan sonuçlar kurullarda değerlendirilmekte ve kurul kararları doğrultusunda uygulanmaktadır.
|
Ø Bilgi Yarışması;
Öğrencilerden gelen istekler doğrultusunda sınıflar arası bilgi yarışmaları düzenlenir. Öğretmenlerden oluşturulan komisyon, kuralları, katılım şartlarını ve uygulamayı belirler. İl ve ilçe içinde düzenlenen bilgi yarışmalarına katılım gerçekleştirilmektedir. Dereceye giren öğrencilerimiz, belediye başkanı, ilçe milli eğitim müdürü, şube müdürleri, veliler ve öğrencilerin katılımıyla okulumuzda düzenlenen törenlerde ödüllendirilmektedir.
Ø Olimpiyatlar;
Öğrencilerin katılım için ihtiyaç duyduğu bilgi ve ekonomik desteğin, okul imkanlarınca sağlandığı faaliyettir. Her yıl olimpiyatlara katılım gerçekleştirilememiştir. En son Akdeniz Üniversitesi Matematik Olimpiyatı’na katılan ekibimizden 10. sınıf öğrencimiz Yasin Bucak 3. olarak dereceye girmiştir.
Ø Burs:
Çeşitli kurum ve kuruluşlardan temin edilen yardım malzemeleri okulda bir araya getirilerek ihtiyaç sahibi öğrencilere verilir.
Okul kurslarımızda, her yıl kurs mevcudunun %20 oranındaki kontenjanından, fakir öğrenciler yararlandırılır. Ayrıca üniversiteyi kazanan fakir öğrencilere, liderler ilçe ve il dışındaki kişi ve kuruluşlarla görüşmeler yaparak burs verilmesi konusunda yardımcı olmaktadırlar.
Ø Öğrenme/öğretme yöntemleri:
Soru-cevap yöntemi, yaparak yaşayarak öğrenme yöntemi, görsel eğitim yöntemi, teknolojinin öğretme sürecinde etkin bir şekilde kullanılması ilkesi fiili olarak uygulanmaktadır. Son olarak uygulanan görsel eğitimden velilerimizin memnuniyeti aşağıda verilmiştir.
VELİ VE ÖĞRENCİ MEMNUNİYETİ DİĞER SONUÇLAR
Okulumuzdaki çalışmalar yerel ve ulusal basında da yerini almıştır.
Süreçlerimizde yetişen öğrencilerimizden Murat Melih Koç 2005-2006 Eğitim-Öğretim yılında “Tokat İl Öğrenci Meclis Başkanı” olarak gurur kaynağımız olmuştur. Tokat’ımızı, Türkiye Öğrenci Meclisi’nde başarıyla temsil etmiş, Tokat’ın genel sorunlarını meclise taşımıştır.
Bakanlığımızın il toplantıları münasebetiyle Tokat’a gelen Orta Öğretim Genel Müdürü Kerem ALTUN, okulumuzda yaptığı inceleme sonucunda olumlu düşünceler edinmiş; bu düşüncelerini gittiği yerlerde okulumuzu örnek göstererek dile getirmiştir.
|
|
2003
2004
|
2004
2005
|
2005
2006
|
|
Öğrenci devamsızlık oranları
|
% 7
|
% 1
|
% 2
|
|
Devamsızlıktan sınıfta kalan öğrenci sayıları
|
16
|
7
|
0
|
|
Başarısızlıktan sınıf tekrarına kalan öğrenci sayıları
|
187
|
205
|
0
|
|
Sorumlu geçen veya ek sınavla geçen öğrenci sayıları
|
15
|
13
|
242
|
|
Okuldan ayrılan öğrenci sayıları
|
84
|
196
|
60
|
|
Okuldan uzaklaştırılan öğrenci sayıları
|
0
|
0
|
0
|
|
Sınıfını doğrudan geçen öğrenci sayıları
|
800
|
927
|
833
|
|
Sağlık kuruluşlarına sevk alan öğrenci sayıları
|
82
|
50
|
60
|
|
Rapor alan öğrenci sayıları
|
140
|
155
|
126
|
|
Bir üst kuruma yerleştirilen öğrenci sayıları
|
67
|
87
|
67
|
|
Öğrenci veliden gelen öneri dilek sayıları
|
25
|
14
|
9
|
|
Öğrenci veliden gelen şikayet sayıları
|
8
|
6
|
3
|
|
Öğrenci ve velilerin iyileştirme çalışmalarına katılım sayıları
|
50
|
65
|
72
|
|
Okulda kaza geçiren öğrenci sayıları
|
0
|
0
|
1
|
|
Öğrenci ve velilere yönelik düzenlenen osyal, kültürel, sportif faaliyet sayıları
|
49
|
58
|
61
|
|
Öğrenci ve velilere yönelik düzenlenen sosyal, kültürel, sportif faaliyetlere katılım oranları
|
% 70
|
%80
|
%85
|
|
Okul-aile işbirliğinin sağlandığı kurul ve komisyon çalışmalarına katılım oranları
|
%100
|
%100
|
%100
|
|
Öğrenci ve velilerin memnuniyet anketlerine cevap verme oranları
|
%100
|
%100
|
%100
|
|
Öğrenci ve velilere verilen hizmetler nedeniyle okula verilen ödül ve unvanlar
|
5
|
6
|
8
|
|
Okulun başarısından dolayı yerel ve genel basında yer alma durumu
|
4
|
5
|
9
|
|
|
Başarılarımız
|
Velilerimiz, öğrenci davranışlarında meydana gelen değişmeleri ve akademik başarı seviyesindeki artışları gördükten sonra, öğrencilerini okulumuzda okutmak için çaba sarf etmeye başlamışlardır. Bu çaba, okulumuza çevredeki yerleşim yerlerinden gelen öğrenci sayısındaki artışla kendini göstermektedir.
|
Öğretmenlerin kurs saatleri 24’ten 18 saate, ders saatleri, 30’dan 24’e düşürülmüş, ÖSS kursu çalışmaları için ayrı bir rehber öğretmenliği sistemi getirilmiş, her öğrencinin ders ve sınav performansının takibi kararlaştırılmıştır. Rehberlik toplantıları, veli ve öğrenci boyutuyla devam ettirilmektedir. ÖSS sistemi konusunda milli eğitim bakanlığına öneriler yazılmıştır. Öğrencilerin çalışabilmesi için okul hafta içi 20:00’a kadar açık tutulmaktadır. Bu başlıklardaki çalışmalar devam etmektedir.
Ancak bu gözden geçirme sonucunda öncelikli değiştirilmesi gereken uygulamanın veliler başlığında yapılması kararlaştırılmıştır. Nasıl Nasıl Ağaç Diyagramı kullanılarak çözüm önerileri tespit edilmiştir.
|
 |
|
Belirlenen öneriler OGYE’ ye sunulmuş ve yukarda sözü edilen çözüm önerilerinin uygulanmasına karar verilerek, 2006-2007 eğitim-öğretim yılında uygulama başlatılmıştır.
Ø Öğretim süreci;
Üniversiteye öğrenci yetiştiren bir okul olduğumuz için öğretim faaliyetleri de ÖSS’ye yönelik olarak devam etmektedir. 9. sınıftan sonra öğrencilerimiz alan seçmektedir. Okulumuzda sayısal, eşit ağırlık, sözel alanları bulunmaktadır. Öğrencilerimiz bu alanlara yönelmeden önce alanlar, meslekler, gelecekte iş bulma imkanları vb. konular rehberlik sürecinde anlatılmakta, öğrencilerin ilgileri, yetenekleri, ölçülerek sağlıklı seçim yapabilmeleri için öğrencilerimiz desteklenmektedirler. Derslerde öğretilen bilgileri pekiştirmek amacıyla tarama testleri, yaprak testler dağıtılarak, bir sonraki ders testlerdeki sorular öğretmenler tarafından çözülmektedir. Öğretim sürecinin etkili olabilmesi için sınıf mevcutları düşük tutulmaya çalışılmaktadır.
Zile Dinçerler Lisesi, okul binası donanımı ve başarısı açısından, bugün eğitimde bir marka haline gelmiştir:
Ø Dersliklerde öğrenci sayıları otuza indirilmiş
Ø Dersliklerdeki bütün donanımlar yenilenilenmiş
Ø Dersliklerin tamamına, 70 ekran televizyon,bilgisayar, dvd-x konmuş.
Ø Güvenlik, yangın, hırsızlık tedbiri için okulun değişik noktalarına kameralar yerleştirilmiş
Ø On yıldır disiplin olayı yaşanmamış
Ø Öğrencilerin ve öğretmenlerin severek geldikleri bir ortam haline getirilmiş
Ø Hafta sonu ÖSS kursları, deneme sınavları, ders dışı etütler, yaprak testleri, gece deneme sınavları sayesinde okulumuz eğitim-öğretimde büyük bir başarı kazanmıştır.
Okulumuzun bu seviyeye gelmesinde katkıda bulunan kurum çalışanlarına, çevre esnaf ve halkımıza, ilçede ve il merkezindeki genel ve yerel yöneticilerimiz ile ilçe ve il milli eğitim müdürlerimize, şube müdürlerimize ve emeği geçen herkese şükranlarımızı sunarak başlamak istedik
DAHA GENİŞ BİLGİ İÇİN LÜTFEN ZİYARET EDİNİZ
http://www.ziledincerlerlisesi.k12.tr/
|
